B.O. n°42 du 16 novembre 2006
Evaluation de l'écrit
Ecrit, 2 heures, 20 points
La compréhension de l’écrit (10 points)
Vous êtes évalués à partir d’un texte emprunté à des œuvres littéraires ou à la presse écrite, qui n'excède pas 50 lignes.
Vous devrez répondre à une série de questions visant à vérifier votre aptitude à:
- comprendre et identifier le sujet ou la thématique générale du texte
- comprendre les liens logiques, les motivations des personnages et les conclusions d'une argumentation
- percevoir l'implicite du texte
L’expression écrite (10 points).
Seront évaluées deux niveaux de compétences.
À partir des indications données, vous devrez rédiger un texte simple et construit, prenant appui sur des événements, des faits ou des prises de position que vous aurez identifiés dans le texte servant de support à l’évaluation de la compréhension.
Vous devrez construire une argumentation personnelle à propos d’un thème en relation avec le texte servant de support à la compréhension de l’écrit.
Evaluation de l'expression orale (10 points)
Oral, 10 mn (+ 10 mn de préparation), 20 points
Vous êtes évalués à l'oral par un professeur de votre établissement ( qui n'est cependant pas le professeur de votre année de terminale).Cette évaluation est placée au début du troisième trimestre.
L’évaluation prend appui sur un document apporté par le professeur. Le professeur vous propose deux documents au chois. Vous disposez de 10 minutes pour en prendre connaissance. Ce document, qui ne donne pas lieu à un commentaire formel, doit vous permettre de réagir spontanément et servir d’amorce à une conversation conduite par le professeur. Ce document peut relever de genres très différents (image publicitaire, dessin humoristique, photographie, reproduction d’une œuvre plastique, citation, proverbe, aphorisme, question invitant le candidat à prendre position sur une question d’actualité ou un phénomène de société, slogan, titre d’article de presse, etc.).
Épreuves orales de contrôle (20 points)
Oral, 20 mn (+ 20 mn de préparation), 20 points
Vous présentez à l’examinateur trois documents parmi ceux étudiés au cours de l’année de classe terminale. Cette liste de trois documents doit obligatoirement comporter au moins un texte, dont la longueur peut varier en fonction de sa difficulté.
Parmi les trois documents présentés, l’examinateur choisit celui qui fera l’objet de l’interrogation.
Vous devez rendre compte brièvement du document retenu et devez ensuite, au cours de l’entretien conduit par l’examinateur, faire la preuve de votre aptitude à l’expression et à la communication spontanées. L’examinateur peut vous demander de lire un passage du texte. Il peut aussi vous demander d’en traduire quelques lignes.
Les critères d’évaluation sont :
- l’intelligibilité du contenu exprimé
- la correction morpho-syntaxique et phonétique, l’aptitude à l’autocorrection
- la richesse, la souplesse et la précision des moyens linguistiques mis en œuvre
- l’aptitude à analyser et à argumenter
- l’aisance à s’exprimer, l’aptitude à la prise de parole en continu et à la prise de risques
- la capacité à réagir aux incitations ou aux questions de l’examinateur
En aucun cas vous ne devez réciter une présentation, un résumé ou une analyse appris par cœur. On valorisera les manifestations pertinentes de votre culture générale.
