B.O. spécial n° 12 du 29 juin 1995, B.O. hors-série n° 7 du 31 août 2000, B.O. hors-série n°7 du 03 octobre 2002
| Objectifs |
- Amener l'élève à :
- mettre en oeuvre une approche synthétique et problématisée des connaissances ;
- acquérir une culture qui lui permet de comprendre le monde actuel et ses enjeux.
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En série L, l'étude régionale et l'étude des États européens insistera volontiers sur les aspects culturels. En série ES, l'analyse géographique et les aspects économiques et sociaux seront soulignés. Enfin, en série S, certains points du programme seront abordés différemment (allégement du programme).
Histoire 
« Le monde, l'Europe, la France de 1945 à nos jours » (Séries L et ES), «Le monde contemporain» (Série S)
Ce programme fait une grande place aux dimensions économiques et sociales. C'est l'étude approfondie d'une période dont il faut percevoir le sens à travers un choix de problématiques. Deux principaux phénomènes sont abordés : le phénomène industriel et le phénomène de la nation (construction et conflits qu'il induit).
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I
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Série L et ES : L'âge industriel et sa civilisation du milieu du XIXème à 1939
- Transformations économiques, sociales et idéologiques à l'âge industriel en Europe et en Amérique du Nord
- Religion et culture
- L'Europe et le monde dominé : échanges, colonisations, confrontations
Série S : L'âge industriel et sa civilisation du milieu du XIXème à 1939
- Industrialisation et croissance
- La société de l'âge industriel
LLe monde de 1945 à nos jours
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II
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Séries L et ES : La France du milieu du XIXème siècle à 1914
- Le cadre territorial et démographique
- De la Deuxième République à 1879 : la recherche d'un régime politique
- La République : l'enracinement d'une nouvelle culture politique (1879-1914)
Série S : La France de 1900 à 1939
- Tableau de la France à la "Belle époque"
- Les français dans la Première Guerre mondiale
- Les années 1930
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III
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Séries L et ES : Guerres, démocraties et totalitarismes (1914-1945)
Introduction - Cartes politiques de l'Europe en 1850 et en 1914 : Etats, régimes politiques et revendications des nationalismes
- La Première Guerre mondiale et les bouleversements de l'Europe
- Les démocraties libérales durant les années 1930 : l'exemple de la France
- Les totalitarismes
- La Seconde Guerre mondiale : - Les grandes phases - La politique nazie d'extermination - La France dans la Seconde Guerre mondiale
Série S : Les totalitarismes et la guerre
- Les totalitarismes
- La Seconde Guerre mondiale
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Géographie
« L'Europe, la France»
L'accent sera mis sur une approche géographique plutôt qu'économique. La cartographie en général sera naturellement privilégiée pour ces études.
| I |
Séries L et ES : L'Europe des Etats
Introduction : Qu'est-ce que l'Europe?
- Le morcellement en Etats et les grands ensembles géopolitiques
- Une communauté d'Etats en débat : l'Union européenne
- Deux Etats dans l'Union européenne au choix: l'Allemagne ou le Royaume Uni/l'Espagne ou l'Italie
Série S : L'E urope des Etats et des régions
- Qu'est-ce que l'Europe?
- L'Europe des Etats et l'Union européenne
- Le fait régional : une région en France ou dans un autre Etat de l'Union européenne
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| II |
Séries L et ES : Réseaux et flux en Europe et en France
- La métropolisation et les réseaux urbains
- Les réseaux de communications et le flux de transports
- La mobilité des hommes
Série S : Réseaux et flux en Europe et en France
- Les réseaux urbains et de communication
- La mobilité des hommes
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| III |
Séries L, ES : La France et son territoire - Métropole et DOM-TOM
- Peuplement et répartition de la population
- Des milieux entre nature et société
- L'espace économique
- Disparités spatiales et aménagement des territoires
Série S : La France et son territoire - Métropole et DOM-TOM
- Des milieux entre nature et société
- L'espace économique
- Disparités spatiales et aménagement des territoires
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| IV |
Séries L, ES : Les régions en France et en Europe
- Le fait régional : une région d'Europe, de préférence celle du lycée
- Disparités régionales en France et en Europe
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