Histoire-Géographie-Éducation civique : épreuve du brevet
BO n° 31 du 9 septembre 1999
Description de l’épreuve
Écrit, 2 h, 40 points
L’épreuve d’histoire-géographie et d’éducation civique est destinée à vérifier :
- vos connaissances en histoire, géographie et éducation civique ;
- votre aptitude à lire et à mettre en relation des documents ;
- votre rédaction et votre argumentation ;
- votre maîtrise de la langue (orthographe et expression écrite).
Elle comporte trois parties.
Première partie : Histoire-Géographie
1 h, 18 points
Vous avez le choix entre deux sujets : l’un en histoire, l’autre en géographie.
Chaque sujet est constitué de trois documents (texte, photographie, dessin, carte…). Des indications nécessaires à la compréhension des sujets vous sont éventuellement fournies.
Vous devez d’abord répondre à deux ou trois questions, qui vous invitent à relever des informations dans les documents.
À partir des réponses à ces questions, des éléments tirés des documents et de vos connaissances personnelles, vous devez ensuite rédiger un paragraphe argumenté d’une vingtaine de lignes.
Deuxième partie : Éducation civique
45 mn, 12 points
Un seul sujet vous est proposé, constitué de trois documents (témoignage, discours, affiche, article de la Constitution, texte de loi, etc.).
Vous devez répondre à des questions qui vous invitent à relever des informations dans les documents afin de rédiger un paragraphe d’une quinzaine de lignes, répondant à ce sujet.
Troisième partie : Repères chronologiques et spatiaux
5 à 10 mn, 6 points
Vous devez répondre à trois questions qui permettent de vérifier si vous avez bien mémorisé les repères inscrits au programme d’histoire et de géographie depuis la classe de 6e.
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Français : épreuve du brevet
L’épreuve de français au brevet est une épreuve écrite de coefficient 2. Elle est destinée à vérifier si vous avez atteint les principaux objectifs visés par le programme de français du collège.
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Maths : épreuve du brevet
L’épreuve de maths au brevet est une épreuve écrite de coefficient 2. Elle est destinée à vérifier si vous avez atteint les principaux objectifs visés par le programme de maths du collège.
